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10月31日下午，浙建集團支部書記講師團講師，浙江建設(shè)技師學院第七黨支部書記黃建蓉，受邀到我校做“兩學一做”學習教育專題講座之“淺談學生自我管理能力的培養(yǎng)”。在校中層以上領(lǐng)導，黨員參加。
黃建蓉講師結(jié)合自己多年來豐富的學生管理經(jīng)驗和心得，總結(jié)出以下培養(yǎng)學生自我管理能力的方式，用生動淺出的言語，真實有趣的案例，與大家分享。一是實行德育學分，用學分的增減，反映學生的德育情況。把學生德育得分，納入學生的評獎評優(yōu)中，促使學生培養(yǎng)自我管理的能力。二是利用學生會平臺，通過對學生會干部的培訓，充分發(fā)揮學生管理學生的作用，增強學生自我管理的能力。三是實行班助制度，讓優(yōu)秀的學生擔任班主任助理，配合班主任管理班級，調(diào)動學生自我管理的主體性。四是開展心理咨詢，每學期開學對學生進行心理摸查測試，及時發(fā)現(xiàn)心理問題學生，進行心理疏導，為學生自我管理提供心理輔導。
通過本次講座，浙建集團支部書記講師團講師走進校園，有力地推動了學校的黨建工作，增強了黨建要圍繞學校教育教學的認識，有助于提高教師班級管理水平，促進了學校德育工作的開展。